東至縣至德小學(xué)教師“競評準(zhǔn)入制”實(shí)行辦法（修訂）

東至縣至德小學(xué)教師“競評準(zhǔn)入制”實(shí)行辦法（修訂）

【2022年1月15日三屆五次教（工）代會(huì)通過】

 

為更好地適應(yīng)教學(xué)新常態(tài)，推動(dòng)學(xué)校常規(guī)工作蓬勃開展，切實(shí)提升教師的核心競爭力，促進(jìn)課改班改有序推進(jìn)，結(jié)合我校實(shí)際，凡涉及職務(wù)及崗位競聘、各級(jí)各類評優(yōu)評先、年度考核等競評工作，一律實(shí)行“競評準(zhǔn)入制”。具體辦法如下：

一、課堂教學(xué)

（1）自2013年3月份起，任現(xiàn)職務(wù)期內(nèi)每學(xué)年自主申報(bào)上一次全校公開展示課、錄播課（含移動(dòng)設(shè)備及錄播室上的考評課）、送教下鄉(xiāng)、校際交流課等并獲得好評的。

（2）或在學(xué)校開放周期間自行申報(bào)并獲學(xué)校批準(zhǔn)上展示課的。

（3）教師交流、支教期間該項(xiàng)視為合格。

（4）學(xué)校安排的各類展示課活動(dòng)，拒絕參加的，此項(xiàng)為不合格。

（5）45周歲及以上教師原則上可以不上。

二、理論成果

（1）“一刊一報(bào)”的稿件選用。

“一刊”指校刊《至德路》；“一報(bào)”指學(xué)校層面編發(fā)的各類簡報(bào)。要求自2013年3月起，任現(xiàn)職務(wù)期內(nèi)凡在連續(xù)六期的校刊上刊發(fā)過一篇或多篇的各類文章（不含書畫等藝術(shù)作品）的；或凡在如“三比三看”“低段教育常規(guī)管理研討會(huì)”“課改推進(jìn)會(huì)”“市級(jí)學(xué)科帶頭人工作室”等簡報(bào)上有選用的，均予以認(rèn)可。

（2）發(fā)表獲獎(jiǎng)及研修等

任現(xiàn)職務(wù)期內(nèi)，教師發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐捻氝_(dá)到合格分10分(從2013年教代會(huì)通過之日的下一年起，合格分每年遞增1分)?？h級(jí)以上獲獎(jiǎng)?wù)撐?賦分如下（同一類的分值就高舍低）：

級(jí)別	一等獎(jiǎng)	二等獎(jiǎng)	三等獎(jiǎng)
省級(jí)及以上	8分	6分	5分
市級(jí)	6分	4分	3分
縣級(jí)	4分	2分	1分

①在縣級(jí)以上正規(guī)教育刊物發(fā)表的論文【含教學(xué)設(shè)計(jì)、教育敘事文章】，署名作者均按獲獎(jiǎng)?wù)撐耐?jí)二等獎(jiǎng)計(jì)分；

②微課、一師一優(yōu)課、報(bào)送的錄像課、為教育部門組織的會(huì)議提供的課等按課例即論文項(xiàng)賦分，沒有獎(jiǎng)次或沒有評獎(jiǎng)的按同級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐亩泉?jiǎng)計(jì)分；

③各級(jí)結(jié)題的課題研究，主持按同級(jí)論文一等獎(jiǎng)、其他成員均按1分計(jì)分。

④教學(xué)基本功如三字一畫（話）、才藝展示，按級(jí)別相應(yīng)賦分，同時(shí)間段作品不得超過2次（張），語言文字及規(guī)范化知識(shí)大賽不在此列。

⑤教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)，此項(xiàng)賦分僅限于綜合學(xué)科專職教師，其輔導(dǎo)獎(jiǎng)按輔導(dǎo)獲次級(jí)別同等計(jì)分（優(yōu)秀獎(jiǎng)、沒有獎(jiǎng)次的按同級(jí)別三等獎(jiǎng)賦分），同一次輔導(dǎo)類按級(jí)別高的賦分，只發(fā)學(xué)生證書的按學(xué)生獲獎(jiǎng)級(jí)別賦分。

⑥輔導(dǎo)學(xué)生書信大賽、作文發(fā)表獲獎(jiǎng)、撰寫數(shù)學(xué)小論文、論文集以及凡含“學(xué)會(huì)”字樣獲獎(jiǎng)?wù)撐?、教學(xué)賽事不予賦分。

三、競評方式：

⑴獲取入圍資格，即課堂教學(xué)、理論成果等業(yè)績表現(xiàn)達(dá)到合格等次的，才能參加下一輪競聘。競聘方式調(diào)整為“教齡（實(shí)算，每年賦3分）+職齡（實(shí)算，任現(xiàn)職務(wù)：每年賦2分）”，按得分高低為序擇優(yōu)選定，若出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同，則以“一刊”（?？┛l(fā)為第二順序（次數(shù)不累計(jì)）、發(fā)表獲獎(jiǎng)及研修等累計(jì)得分高低為第三順序擇優(yōu)選定。

⑵《至德小學(xué)教師年度考核實(shí)施方案（修改）》《至德小學(xué)推薦評選各級(jí)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者實(shí)施方案》等細(xì)則方案中的評選辦法不變。經(jīng)這些評選辦法產(chǎn)生的候選人如未取得“競評準(zhǔn)入”，將取消候選人資格。同等分?jǐn)?shù)下需要二次競評時(shí)，以“一刊”（?？┛l(fā)為第一順序（次數(shù)不累計(jì)）、發(fā)表獲獎(jiǎng)及研修等累計(jì)得分高低為第二順序擇優(yōu)選定。

⑶如因?？瘑栴}競評未果，則當(dāng)事教師?？己酥芷谇辶?，新考核周期從該競評之日的后一期?？闫稹?

四、附則:

⑴本辦法修訂參考依據(jù)《池州市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審細(xì)則（試行）》（池教體人【2021】23號(hào)文件）。

⑵本細(xì)則適用于職務(wù)或崗位晉升指標(biāo)由上級(jí)有關(guān)部門等額下達(dá)至本校產(chǎn)生的競聘。

⑶為維護(hù)競聘的公平與公正，反對弄虛作假。競聘對象所提供材料必須是自己真實(shí)成果，有反映（或舉報(bào)）所提供材料不是該對象自己的真實(shí)成果，經(jīng)查實(shí)，取消該對象聘任資格。

⑷若在此期間有違法亂紀(jì)、師德行為失范、出現(xiàn)安全責(zé)任事故的，將實(shí)行一票否決。

⑸教師個(gè)人每年填一次競評準(zhǔn)入表。競評準(zhǔn)入表放在每學(xué)年度第一學(xué)期（秋季）的教師工作手冊上，期末交一份復(fù)印件到學(xué)校存檔，教師個(gè)人提供材料（證書須提供原件），學(xué)校屆時(shí)做好相關(guān)認(rèn)定工作。

⑹梅城分校教師參照本辦法從2019年5月1日起同等參加職務(wù)與崗位競評。

⑺“高職低聘”教師參照本辦法從進(jìn)校之日起同等參加職務(wù)與崗位競評。

⑻教師如有如下四種行為的：一學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)工作日；病事假累計(jì)超過2個(gè)月以上的；一學(xué)期非組織安排脫產(chǎn)學(xué)習(xí)2個(gè)月以上的；停發(fā)工資的；視為入圍資格不合格，將不得參加當(dāng)年（指學(xué)年度）的職、崗競聘。

⑼本辦法從通過之日起施行。原三屆四次教（工）代會(huì)通過的實(shí)行辦法同時(shí)廢止。

⑽本辦法解釋權(quán)歸校長室。