關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效發(fā)放及教師量化考評(píng)細(xì)則的說(shuō)明

各位代表：

《東至縣建德小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放方案》和《東至縣建德小學(xué)教師量化考評(píng)細(xì)則》，是在原實(shí)驗(yàn)小學(xué)方案基礎(chǔ)上修訂的，學(xué)校通過(guò)兩下兩上，先民主后集中，廣泛征求教師們的意見(jiàn)，做了如下修訂：

1.根據(jù)雙減政策，取消了單元檢測(cè)和期中檢測(cè)考核項(xiàng)目；

2.調(diào)整了英語(yǔ)作業(yè)數(shù)量要求，由過(guò)去的20次，調(diào)整為15次；

3.為提高大家參與課題研究的積極性，將課題立結(jié)項(xiàng)由過(guò)去的1分，調(diào)整為2分，課題組成員得分由30%調(diào)整為50%；

關(guān)于老師們提出的意見(jiàn)說(shuō)明：

1.適當(dāng)提高班主任和輔導(dǎo)員津貼，班主任和輔導(dǎo)員津貼能否體現(xiàn)學(xué)生數(shù)差異。

班主任津貼每年2000元（其中，績(jī)效工資撥付600，之前每學(xué)期補(bǔ)助200，后來(lái)課后服務(wù)每學(xué)期補(bǔ)助500，總共2000元），輔導(dǎo)員每年850元，每學(xué)期補(bǔ)助425元。因?yàn)樵S多老師不愿意當(dāng)班主任，所以班主任津貼高于輔導(dǎo)員。為加強(qiáng)學(xué)校安全管理，后期將增設(shè)安全崗，并發(fā)放相應(yīng)補(bǔ)助。關(guān)于班級(jí)學(xué)生數(shù)問(wèn)題，我校班級(jí)學(xué)生均在50左右，今年一年級(jí)因?yàn)檎猩鷨?wèn)題，班級(jí)學(xué)生略少一點(diǎn)，班均42。以后學(xué)生會(huì)越來(lái)越少，所以暫時(shí)不作調(diào)整。

2.關(guān)于打卡問(wèn)題

這是工作紀(jì)律要求，而且綜合學(xué)科教師與語(yǔ)數(shù)學(xué)科教師意見(jiàn)不一致，故仍然實(shí)行打卡，將每月遲到或忘記打卡次數(shù)由4次調(diào)為5次（5次補(bǔ)卡的機(jī)會(huì)）。

3.關(guān)于教學(xué)、教研加分項(xiàng)

如上課遲到、早退，無(wú)特殊原因坐著上課等扣1分，實(shí)際折算后僅為0.2分，教科研獎(jiǎng)勵(lì)性加分為實(shí)際分值，1分就是1分。

4.關(guān)于教學(xué)成績(jī)核算

考慮學(xué)生多學(xué)科均衡發(fā)展，帶多課頭的仍取最好和最差的進(jìn)行綜合測(cè)算。

5.關(guān)于工作量

未達(dá)平均工作量的，并沒(méi)有扣分，對(duì)于年齡較大或身體特殊原因的，工作量已經(jīng)考慮。