關(guān)于印發(fā)《東至縣教體局2020年脫貧攻堅“百日會戰(zhàn)”專項行動實施方案》的通知

各中小學（幼兒園）、民辦學校、池州工業(yè)學校：

《東至縣教體局2020年脫貧攻堅“百日會戰(zhàn)”專項行動實施方案》已經(jīng)教育體育局工委和班子會議通過，現(xiàn)將《方案》印發(fā)給你們，請各校遵照《方案》要求，貫徹落實到位。

東至縣教育體育局

2020年3月15日

東至縣教體局2020年脫貧攻堅

“百日會戰(zhàn)”專項行動實施方案

為認真貫徹落實中央、省、市、縣脫貧攻堅決策部署，按照《關(guān)于印發(fā)<東至縣2020年脫貧攻堅“百日會戰(zhàn)”專項行動實施方案>的通知》精神，全力沖刺教育脫貧各項工作，確保如期實現(xiàn)決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅、全面建成小康社會目標，縣教體局決定自3月15日起至6月25日，在全縣教育系統(tǒng)集中開展脫貧攻堅“百日會戰(zhàn)”專項行動?，F(xiàn)制定如下實施方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實中央決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會和省委、市委、縣委常委會擴大會議精神，認真落實精準扶貧精準脫貧基本方略，增強“四個意識”，堅持問題導向，聚焦各項政策、聚集各種資源、聚合各方力量，在全縣教育系統(tǒng)集中開展脫貧攻堅百日會戰(zhàn)，大干苦戰(zhàn)一百天，做到目標再明確、措施再精準、責任再落實，堅決打贏打好脫貧攻堅收官戰(zhàn)，確保完成年度目標任務，如期實現(xiàn)全面建成小康社會。

二、工作目標

從3月15日到6月25日，集中100天左右時間，聚焦義務教育有保障，對照標準看，圍繞問題干，全力推進教育脫貧重點工作任務落實落地落小落細，確保我縣脫貧攻堅工作圓滿收官、爭先進位。

三、工作內(nèi)容

（一）開展“義務教育有保障”大排查行動

各中心學校要主動與鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧工作站對接，逐村開展適齡兒童（2003年9月1日至2013年8月31日之間出生的兒童少年）入學情況大排查，重點排查是否存在適齡兒童失學現(xiàn)象，并了解原因；各級各類學校要組織學籍管理員和班主任，對具有本校學籍的學生入學就讀情況開展大排查，重點排查是否存在學生輟學現(xiàn)象。通過排查，全面掌握所有農(nóng)戶適齡兒童義務教育保障情況，要逐村建立排查臺賬。（責任單位：各級各類學校）

（二）開展建檔立卡貧困家庭教育資助政策落實大排查行動

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校要主動與鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧工作站對接，逐村開展建檔立卡貧困家庭學生教育資助政策落實排查（含在外縣、外省就讀的學生），重點核查在本縣就讀的建檔立卡貧困家庭學生教育資助政策是否全面落實到位，是否存在應享未享、不該享受而享受現(xiàn)象，同時，要對在外縣、外省就讀的我縣戶籍的建檔立卡貧困家庭學生是否享受教育資助逐一摸排，對未享受資助或無法確定是否資助的學生，由縣教體局和縣扶貧開發(fā)局聯(lián)合發(fā)函告知學生就學所在地學?；蚪逃鞴懿块T，根據(jù)政策要求給予資助；各級各類學校要組織資助經(jīng)辦員和班主任，利用 “安徽省建檔立卡家庭學生資助管理系統(tǒng)”、“全國學生資助管理信息系統(tǒng)”和縣扶貧部門建檔立卡人口數(shù)據(jù)庫，以及各校建立的建檔立卡學生數(shù)據(jù)庫，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校建立的本鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有學段建檔立卡家庭學生數(shù)據(jù)庫等四個系統(tǒng)，逐班逐人開展建檔立卡貧困家庭學生教育資助政策落實排查，重點核查在本縣就讀的建檔立卡貧困家庭學生教育資助政策是否全面落實到位，是否存在應享未享、不該享受而享受現(xiàn)象。通過排查，全面掌握建檔立卡貧困家庭學生享受教育資助情況，要逐校建立排查臺賬。（責任單位：各級各類學校）

（三）開展能力素質(zhì)提升專項行動

1.開展扶貧政策和業(yè)務培訓。

堅持部門聯(lián)動、上下聯(lián)動，多層次、多渠道、多形式持續(xù)開展學生資助政策宣傳，繼續(xù)組織開展“兩節(jié)課”“百千萬”走訪、在線咨詢、國家扶貧日等主題宣傳活動。定期或不定期組織各級各類學校分管學生資助工作的領(lǐng)導和資助經(jīng)辦人員開展學生資助工作、教育扶貧工作等政策理論、業(yè)務技能培訓，提高資助工作人員的政策理論水平和執(zhí)行力。

（責任單位：縣學生資助中心）

2.強化扶志和扶智工作。

立德樹人是教育工作的根本任務，也是學生資助工作的根本任務。學生資助的最終目的在于幫助家庭經(jīng)濟困難學生成長成才，使他們共同享有人生出彩的機會。資助育人是立德樹人工作的重要組成部分，各校要形成全員參與、各部門配合、各個教育教學環(huán)節(jié)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的資助育人機制。要在育人的各個環(huán)節(jié)、各個方面給予家庭經(jīng)濟困難學生更多的關(guān)注和傾斜。要把社會主義核心價值觀融入資助育人全過程，在獎學金評選發(fā)放環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生爭先創(chuàng)優(yōu)的奮斗精神；在國家助學金申請發(fā)放環(huán)節(jié)，深入開展勵志教育和感恩教育；在國家助學貸款辦理過程中，深入開展誠信教育和金融常識教育；在勤工助學活動開展環(huán)節(jié)，著力培養(yǎng)學生的社會責任感、勞動意識和自強自立精神。

（責任單位：縣學生資助中心、各級各類學校）

（四）開展閑置校舍大排查行動

各級各類學校組織對轄區(qū)內(nèi)的所有動產(chǎn)和不動產(chǎn)進行全面登記，安排專人負責，建立學校資產(chǎn)臺賬，對相關(guān)資產(chǎn)的增加或減少（轉(zhuǎn)移、損耗等）及時登記，對閑置校舍及時進行處置；對已經(jīng)移交給村委會或改作他用的閑置校舍，要跟蹤問效，確保國有資產(chǎn)保質(zhì)增效。（責任單位：計財股、各級各類學校）

四、時間安排

從2020年3月15日開始，到6月25日結(jié)束。

第一階段：部署動員（3月15日—3月27日）。召開專題會議，制定工作方案，全面動員部署脫貧攻堅“百日會戰(zhàn)”專項行動。

第二階段：集中攻堅（3月28至6月15日）。圍繞四大行動，開展集中攻堅，沖刺完成今年脫貧攻堅各項任務。加強督查推進，突出問題整改，發(fā)現(xiàn)問題及時交辦、立行立改，確保“百日會戰(zhàn)”成效。

第三階段：總結(jié)評估（6月16日至6月25日）。對“百日會戰(zhàn)”專項行動全面總結(jié)，評估工作成效，提煉好的做法和典型經(jīng)驗，分析存在的主要問題與面臨的困難，提出下步工作意見建議。

五、保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導。成立東至縣教育系統(tǒng)脫貧攻堅“百日會戰(zhàn)”領(lǐng)導小組，由教體局主要負責人任組長，工委委員任副組長，有關(guān)股室負責人為成員。領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在縣學生資助中心，在領(lǐng)導小組領(lǐng)導下負責“百日會戰(zhàn)”工作的組織協(xié)調(diào)、督查推進。

（二）強化工作督導。實行局工委班子成員包保聯(lián)系學?！鞍偃諘?zhàn)”行動，加強對學校工作開展的督導；各學校要成立專班，負責開展學?！鞍偃諘?zhàn)”活動，要對四項專項行動精準謀劃，注重方案可操作性，抓細抓實抓到位。

（三）健全工作機制。建立工作調(diào)度機制。局主要負責同志對“百日會戰(zhàn)”實行月調(diào)度，領(lǐng)導小組辦公室對“百日會戰(zhàn)”實行周調(diào)度。圍繞會戰(zhàn)目標任務、完成時限，分級壓實責任，加強調(diào)度推進。同時，要對“百日會戰(zhàn)”推進情況和成效進行集中宣傳報道，努力營造良好的工作氛圍。

（四）強化作風建設(shè)。各級各類學校要把脫貧攻堅“百日會戰(zhàn)”作為當前一項重要政治任務，堅決按時保質(zhì)完成會戰(zhàn)目標任務，確保通過專項行動開展促進全縣脫貧攻堅工作全面提升，為打贏脫貧攻堅收官戰(zhàn)奠定堅實基礎(chǔ)。對工作不主動、不積極、不擔當，弄虛作假、敷衍塞責的，要嚴肅追責問責。

 

附件：

東至縣教育系統(tǒng)脫貧攻堅“百日會戰(zhàn)”

領(lǐng)導小組及工作組成員

組  長：黃正發(fā)

副組長：姚祥斌  張成太  馮傳明  汪校生

        陳財生（常務）  陳建新  趙學武   楊國勝

成  員： 江  純  江學全  洪中良  章國賓   汪  福

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，江純同志任辦公室主任