關于做好2022年度秋季學期學前教育幼兒資助工作的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、縣直幼兒園:

為認真做好我縣2022年秋季學期學前教育資助工作，根據(jù)《安徽省財政廳安徽省教育廳關于下達2022年支持學前教育發(fā)展資金預算的通知》（皖財教〔2022〕539號）、《安徽省教育廳關于做好2022-2023學年學生資助工作的通知》（皖教秘助〔2022〕10號）以及《東至縣人民政府辦公室轉發(fā)縣教體局財政局關于東至縣學前教育資助實施辦法的通知》（東政辦〔2012〕59號）等文件精神，現(xiàn)就有關事項通知如下：

一、切實加強對學前教育資助工作的領導

學前教育資助是進一步完善我縣學生資助政策體系，切實解決學前教育家庭經(jīng)濟困難兒童入園問題的一項惠民舉措。2021年“完善家庭經(jīng)濟困難學生資助”工作被列入“我為群眾辦實事”省級重點民生項目，學生資助政策落實情況已經(jīng)列入對市、縣級人民政府履行教育職責評價和考核。各中心學校、縣直幼兒園要高度重視學前教育資助工作，把學前教育資助工作擺在重要位置，實行校長負責制，明確承辦機構和人員，具體負責此項工作。實行“誰經(jīng)辦、誰負責”“誰違規(guī)、誰擔責”的工作責任制和責任追究機制。根據(jù)人員變動及時調整校（園）級學生資助工作領導小組（或成立家庭經(jīng)濟困難學生認定工作組），學生資助工作領導小組應負責審核本校（園）貧困學生名單。各校（園）要建立完善的學校資助管理制度，確保學前教育資助政策順利實施。   

二、準確把握資助范圍，規(guī)范資助對象評定

我縣學前教育的資助范圍、資助對象、資助標準、申請條件、資助程序均按《東至縣教育體育局等六部門關于印發(fā)﹤東至縣家庭經(jīng)濟困難學生認定工作實施辦法﹥的通知》（東教體助〔2020〕6號）的具體規(guī)定執(zhí)行。完善誠信承諾制度，取消鎮(zhèn)街或村居（委）出具困難證明，受助學生只需要填寫《東至縣家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表》，各校要依托 “全國學生資助管理信息系統(tǒng)”、省“建檔立卡家庭學生資助管理系統(tǒng)”和縣鄉(xiāng)村振興局提供的脫貧戶（原建檔立卡戶）和監(jiān)測對象數(shù)據(jù)庫，認真做好線上線下雙線排查，精準確定資助對象。

對原建檔立卡家庭學生資助繼續(xù)確保全覆蓋，一個不漏，對于因工作失誤導致遺漏資助的學生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)確認屬實后，請學生學籍所在學校在7個工作日之內以校內資助方式立行立改，將資助資金發(fā)放到學生手中。低保家庭學生、特困救助供養(yǎng)學生、孤兒、烈士子女、家庭經(jīng)濟困難殘疾學生及殘疾家庭學生、邊緣易致貧家庭學生、突發(fā)嚴重困難戶等特殊困難群體確保應助盡助，要特別關注受新冠疫情及遭受干旱或洪澇災害影響的困難家庭學生情況，積極進行宣傳，經(jīng)學生或家長申請，做到應助盡助，并在資助明細表中進行標注。殘疾家庭必須提供父母雙方（或一方）殘疾等級為一級或二級的殘疾證明，其他原因致貧學生學校要收集必要的佐證材料及兩名教師簽名的走訪記錄，確保國家資助資金精準發(fā)放。

家庭經(jīng)濟困難幼兒的困難原因按照實際情況允許重復，如：學生既是建檔立卡又是農村低保的情況，建檔立卡處填“1”農村低保處填“0”，如果還有第三個屬性，比如殘疾，繼續(xù)填0，匯總時按照唯一類型統(tǒng)計的原則，即對幾種種類型中同時屬于兩種及以上類型的幼兒，按照原建檔立卡家庭經(jīng)濟困難幼兒、農村低保家庭幼兒、殘疾幼兒、農村特困救助供養(yǎng)幼兒、城鎮(zhèn)低保家庭幼兒、孤兒、烈士子女、殘疾家庭子女、其他的先后順序進行唯一填報，不可交叉重復。必須強調的是納入資助對象的幼兒學校必須認定為困難，即家庭經(jīng)濟困難幼兒資助率必須達到百分之百，且與全國學生資助管理信息系統(tǒng)學前教育子系統(tǒng)中上報數(shù)據(jù)要保持一致。9月份全縣各幼兒園都已經(jīng)對本園家庭經(jīng)濟困難幼兒數(shù)進行了摸底，截止9月底我縣學前教育階段家庭經(jīng)濟困難幼兒為469人，其中原建檔立卡貧困家庭幼兒266人，農村低保家庭幼兒102人，殘疾幼兒10人，特困供養(yǎng)幼兒1人，城鎮(zhèn)低保家庭幼兒4人，孤兒1人，殘疾家庭幼兒50人，其它原因致貧家庭幼兒35人。實際資助人數(shù)會出現(xiàn)變動，但變動不應該太大，各校要做到信息互通，避免遺漏或重復資助?！稏|至縣家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表》不再需要學生到任何部門蓋章審核，但必須要求學生或監(jiān)護人如實填寫家庭經(jīng)濟情況，并在申請表中手工填寫個人承諾，學校應采取有效途徑和手段對學前教育資助對象的家庭情況進行核實，確保資助對象的材料真實可靠。如發(fā)現(xiàn)有惡意提供虛假信息情況，一經(jīng)核實，學校要及時取消學生的認定資格和已獲得的相關資助，追回資助資金。

各幼兒園園內資助依然按照《關于印發(fā)東至縣學前教育、高中教育校內資助資金管理辦法的通知》（東教體助﹝2019﹞6號）的通知要求，制定校內資助管理細則，按照規(guī)定比例從事業(yè)收入中及時、足額提取并使用，專門用于學生資助工作，提取比例必須達到3％—5％。校內資助要通過銀行卡發(fā)放，不得通過現(xiàn)金方式發(fā)放，要合理分配好各資助項目間資金使用占比，充分發(fā)揮校內資助資金效益。

三、嚴格資助程序，規(guī)范檔案管理

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、縣直幼兒園要嚴格按照《東至縣教育體育局等六部門關于印發(fā)﹤東至縣家庭經(jīng)濟困難學生認定工作實施辦法﹥的通知》規(guī)定的資助程序，組織開展學前教育資助的申請、評審、認定和發(fā)放，保證資助工作的順利進行。要建立專門檔案，將受助兒童的申請表、困難證明材料、受理結果、公示情況、受助資金發(fā)放等有關憑證和工作過程資料分年度建檔備查。各校要認真維護“全國學生資助管理信息系統(tǒng)”和“省建檔立卡家庭學生資助管理系統(tǒng)”信息，務必做到系統(tǒng)人數(shù)、項目、金額與實際發(fā)放情況完全一致，必須做到“3個100%”和“3個零誤差”?！?個100%”是指學校機構100%納入系統(tǒng)管理，資助項目100%納入系統(tǒng)管理，資助信息100%填報?！?個零誤差”是指資助系統(tǒng)中在校生數(shù)據(jù)、困難學生數(shù)據(jù)、資助數(shù)據(jù)“零誤差”。要確保信息真實、準確、完整。所有受助信息（含校內資助數(shù)據(jù)）必須及時前錄入“全國學生資助管理信息系統(tǒng)學前子系統(tǒng)”。

四、強化基礎工作,加大宣傳力度

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、縣直幼兒園要各學校要制定資助政策宣傳方案，廣泛利用各種媒介，采取多種形式，向學生、家長和全社會進行廣泛宣傳，使這項惠民政策家喻戶曉、深入民心。要充分發(fā)揮新聞媒體的重要作用，加強輿論引導和監(jiān)督，努力營造良好的社會氛圍。

為進一步做好學生資助政策宣傳，各校要對所有資助對象發(fā)放資助告知書，提高群眾對學生資助政策的知曉度、滿意度。原建檔立卡貧困戶家庭學生資助告知書按照《東至縣建檔立卡貧困家庭學生包保聯(lián)系制》（東教〔2018〕47號）之規(guī)定認真落實到位。

五、上報材料目錄

1.《東至縣家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表》（附件1）2份，其中一份附受助幼兒本人家庭經(jīng)濟困難相關證明材料（審核后申請表縣學生資助中心、中心學校各存一份，證明材料學校帶回存檔），申請表以中心學校為單位報送（縣直幼兒園單報），按幼兒園名稱、年級、班級順序排列，做好封面。

2.《東至縣2022年度秋季學期學前教育資助資助資金發(fā)放明細表》1份、《東至縣2022年秋季學期學前教育幼兒資助資金發(fā)放匯總表》1份（附件2），此表以中心學校為單位報送，（縣直幼兒園同樣）。

3.《東至縣2022年秋季學期學前教育資助資金發(fā)放領款簽名表》（附件3）1份，其中原建檔立卡家庭學生的領款簽名表需要單獨存檔。本表以中心學校為單位報送（縣直幼兒園單報）。

4.學校公示底稿(附張貼公示的照片復印件)1份。各校公示學生資助信息時，要嚴格遵循國家有關個人信息保護的相關法規(guī)制度，堅持信息簡潔、夠用原則，公示受助學生姓名、學校、年級、班級等基本信息，不得將學生身份證號碼、家庭住址、電話號碼、出生日期等個人敏感信息進行公示。

以上有關報表、公示底稿（附張貼公示的照片復印件）等均需校長簽字并加蓋公章后報送至縣學生資助中心，各幼兒園、中心學校、縣直幼兒園須自留備份存檔備查。

六、上報時間

1.為了及時將資助資金發(fā)放到位，各中心學校、縣直幼兒園務必在2022年10月10日之前將附件2電子檔上報縣學生資助管理中心。紙質材料請在11月底之前上報。

2.聯(lián)系人：朱玲麗，聯(lián)系方式：0566-7026917    

附件:1.《東至縣家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表》

2.《東至縣2022年秋季學期學前教育資助明細、匯總表》

3.《東至縣2022年秋季學期學前教育資助資金發(fā)放領款簽名表》

4.《東至縣民生工程資助告知書模板》

東至縣教育體育局

2022年9月26日

附件1

東至縣家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表

學校：            院（系）：       專業(yè)：         年級：         班級：         

注：1.本表用于家庭經(jīng)濟困難學生認定，可復印。

2.學校、院系、專業(yè)、年級、班級可根據(jù)實際情況選擇性填寫。

    3.承諾內容需本人手工填寫“本人承諾以上所填寫資料真實，如有虛假，愿承擔相應責任”。 

附件2

東至縣2022年秋季學期家庭經(jīng)濟困難幼兒資助資金發(fā)放明細表

單位名稱（蓋章）：                 （公辦園 普惠園 看護點）             20XX年X月X日

填寫說明：1.1.中心學校的校名前注明鄉(xiāng)鎮(zhèn)。  2.班級：“小一班、中一班、大一班、”分別填寫：X01、Z01、D01，其余類推。3.困難類型：在符合條件欄填1，個人重復符合條件欄填0，不符合條件留空不填，便于統(tǒng)計。

          2.學生如存在類似既是建檔立卡又是農村低保的情況，建檔立卡處填“1”農村低保處填“0”，如果還有第三個屬性，比如殘疾，繼續(xù)填0（順序為：1、建檔立卡 2、農村低保 3、殘疾幼兒 4、特困供養(yǎng) 5、城鎮(zhèn)低保 6、孤兒 7、烈士子女8、殘疾家庭 9、其他候選按順序填“1”“0”）

          3.其他困難請在備注欄填寫具體情況（如：因病因疫情至家庭困難等）

4.“是否邊緣戶”、“是否脫貧不穩(wěn)定戶”“是否突發(fā)困難戶”：是填1，不是留空。

東至縣2022年秋季學期家庭經(jīng)濟困難幼兒資助資金發(fā)放匯總表

單位名稱（蓋章）：                          20XX年X月X日                          單位：人

填表說明：1.學生如存在類似既是建檔立卡又是農村低保的情況，按唯一類型統(tǒng)計，不可交叉重復。（順序為：1、建檔立卡  2、農村低保家庭學生 3、殘疾學生 4、農村特困救助供養(yǎng)學生 5、城鎮(zhèn)低保  6、孤兒學生  7、烈士子女  8、殘疾家庭子女  9、其他  候選項按順序作為唯一類型）

 2.學校匯總上報所屬學生資助中心匯總。

附件3

東至縣2022年秋季學期學前教育資助資金發(fā)放領款簽名表

填報單位（蓋章）：       填報人：       聯(lián)系電話：           填報時間：

注：1、本表由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校及縣直幼兒園填制，待資金發(fā)放后，原件財務存檔，復印件幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校和縣學生資助管理中心存檔?？h學生資助管理中心根據(jù)此表隨機抽查并做記錄。

    2、銀行卡號一定不能出錯；固定電話前一律不加行政區(qū)號，手機號碼前，一律不加“0”，沒有電話的填班主任或資助辦的電話，不能空。