縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定工作規(guī)程

 

縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展國(guó)家

督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定工作規(guī)程

 

第一章  總則

第一條  為做好縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定工作，規(guī)范程序，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，提高科學(xué)性、可操作性和實(shí)效性，引導(dǎo)各地推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）（含不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)等其他縣級(jí)行政區(qū)劃單位，以下簡(jiǎn)稱(chēng)“縣”）創(chuàng)建工作，依據(jù)《教育督導(dǎo)條例》《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估辦法》，制定本規(guī)程。

第二條  義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣的督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定工作（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“國(guó)家評(píng)估認(rèn)定工作”），由國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

第三條  優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展國(guó)家評(píng)估認(rèn)定工作堅(jiān)持以下原則：

（一）重硬件，更重軟件。評(píng)估每一所義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到全國(guó)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，重點(diǎn)考察加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量等情況。

（二）重指標(biāo)合格，更重群眾滿(mǎn)意。評(píng)估申報(bào)縣各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，重點(diǎn)調(diào)查當(dāng)?shù)?/span>人民群眾對(duì)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的認(rèn)可程度。

（三）重?cái)?shù)量，更重質(zhì)量。按照《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》提出的總體進(jìn)度推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的同時(shí)，更注重嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把質(zhì)量，以質(zhì)量均衡為核心，成熟一個(gè)，認(rèn)定一個(gè)。具體進(jìn)度由各?。?/span>自治區(qū)、直轄市）自主確定。

第四條  國(guó)家評(píng)估認(rèn)定工作包括資格審核、社會(huì)認(rèn)可度調(diào)查、指標(biāo)審核、實(shí)地核查、結(jié)果認(rèn)定五個(gè)流程，依次進(jìn)行。在資格審核、社會(huì)認(rèn)可度調(diào)查、指標(biāo)審核、實(shí)地核查流程中，如發(fā)現(xiàn)存在未達(dá)到《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估辦法》規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)要求的情況，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室即終止對(duì)該縣當(dāng)年的評(píng)估認(rèn)定工作，同時(shí)終止對(duì)該縣所在省（自治區(qū)、直轄市）當(dāng)年的評(píng)估認(rèn)定工作。

第二章  資格審核

第五條  國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室根據(jù)各省（自治區(qū)、直轄市）申請(qǐng)，組織專(zhuān)家或委托專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)對(duì)有關(guān)申報(bào)縣進(jìn)行資格審核。

第六條  申報(bào)縣達(dá)到以下條件，方可通過(guò)資格審核：

（一）通過(guò)國(guó)家義務(wù)教育基本均衡發(fā)展認(rèn)定三年以上；

（二）申報(bào)前三年未發(fā)生義務(wù)教育基本均衡規(guī)定指標(biāo)不達(dá)標(biāo)現(xiàn)象，其中，對(duì)小學(xué)、初中差異系數(shù)要求不超過(guò)0.60、0.50；

（三）在國(guó)家或省級(jí)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，相關(guān)科目的學(xué)生學(xué)業(yè)水平達(dá)到Ⅲ級(jí)以上，且校際差異率低于0.15；

（四）按義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡規(guī)定指標(biāo)測(cè)算的小學(xué)、初中差異系數(shù)分別不高于0.50、0.45；

（五）申報(bào)當(dāng)年該縣教育系統(tǒng)未發(fā)生重大安全責(zé)任事故或嚴(yán)重違法違紀(jì)違規(guī)事件，未發(fā)生“校鬧”、社會(huì)輿論關(guān)注或人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。

第七條  國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室與申請(qǐng)省（自治區(qū)、直轄市）核對(duì)后，確定資格審核結(jié)論意見(jiàn)。

第三章  社會(huì)認(rèn)可度調(diào)查

第八條  國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室研制社會(huì)認(rèn)可度調(diào)查問(wèn)卷，研發(fā)調(diào)查軟件平臺(tái)工具，委托專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，組織對(duì)通過(guò)資格審核的申報(bào)縣進(jìn)行社會(huì)認(rèn)可度調(diào)查。

第九條  社會(huì)認(rèn)可度調(diào)查的主要內(nèi)容包括：縣級(jí)人民政府及有關(guān)職能部門(mén)落實(shí)教育公平政策、推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源共享等情況，義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育、考試評(píng)估制度改革、提高教育質(zhì)量等情況。

第十條  社會(huì)認(rèn)可度調(diào)查對(duì)象包括：家長(zhǎng)、教師、校長(zhǎng)、人大代表、政協(xié)委員、學(xué)生及其他群眾。調(diào)查采用抽樣方式進(jìn)行，抽樣數(shù)量一般按申報(bào)縣常住人口的1.5‰確定。調(diào)查對(duì)象中，家長(zhǎng)的比例原則上不低于50%，其他各類(lèi)調(diào)查對(duì)象數(shù)量大體相當(dāng)。

第四章  指標(biāo)審核

第十一條  國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室組織國(guó)家督學(xué)和專(zhuān)家對(duì)社會(huì)認(rèn)可度調(diào)查結(jié)果符合要求的申報(bào)縣進(jìn)行指標(biāo)審核。

第十二條  指標(biāo)審核執(zhí)行《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估辦法》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。具體要求如下：

（一）對(duì)于一個(gè)獨(dú)立代碼、一個(gè)獨(dú)立法人、但有多個(gè)校區(qū)的“學(xué)校”，以獨(dú)立校區(qū)為統(tǒng)計(jì)單位。其中，對(duì)于教師在多校區(qū)上課的，記入其人事檔案管理所在校區(qū)；

（二）除“平均工資收入水平”、“縣級(jí)教育行政部門(mén)在核定的教職工編制總額和崗位總量?jī)?nèi)，統(tǒng)籌分配各校教職工編制和崗位數(shù)量”、“教師交流輪崗比例”外，其他指標(biāo)均包含縣域內(nèi)民辦學(xué)校；

（三）職業(yè)學(xué)校不得附設(shè)普通小學(xué)班、初中班；

（四）統(tǒng)計(jì)體育、藝術(shù)（美術(shù)、音樂(lè)）專(zhuān)任教師數(shù)時(shí)，對(duì)50人及以上但不足100人的農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)，可包含交流輪崗、兼職、走教的體育和藝術(shù)（美術(shù)、音樂(lè)）教師；

（五）近三年評(píng)估中，對(duì)于人口密度過(guò)高的大城市中心城區(qū)的學(xué)校，體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積可包括經(jīng)改造（改建）后，能夠滿(mǎn)足學(xué)生運(yùn)動(dòng)需要的、專(zhuān)用的、安全的活動(dòng)空間，如校園內(nèi)部的地下、樓頂?shù)葏^(qū)域設(shè)立的專(zhuān)用運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，由當(dāng)?shù)卣蚪逃块T(mén)與之簽訂了租賃合同、保障學(xué)校上課時(shí)間專(zhuān)用的校外周邊體育場(chǎng)館（可步行10分鐘內(nèi)到達(dá)，且有安全的交通保證）；

（六）近三年評(píng)估中，對(duì)于在2016年及之前規(guī)劃并建成的學(xué)校，其音樂(lè)、美術(shù)專(zhuān)用教室單間使用面積按分別不低于73、67平方米評(píng)估；對(duì)于最大班額低于30人的農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校，按照小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)教室單間使用面積均不低于54平方米、初中均不低于61平方米評(píng)估。同時(shí)要求各地做出建設(shè)規(guī)劃，評(píng)估后持續(xù)跟蹤復(fù)查，認(rèn)定后三年之內(nèi)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)要求；

（七）近三年評(píng)估中，對(duì)于2010年及之前規(guī)劃并建成的學(xué)校，以及進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女占比超過(guò)50%的學(xué)校，其學(xué)校規(guī)模按小學(xué)、初中均不超過(guò)2400人、九年一貫制學(xué)校不超過(guò)3000人評(píng)估。同時(shí)要求各地做出建設(shè)規(guī)劃，評(píng)估后持續(xù)跟蹤復(fù)查，認(rèn)定后三年之內(nèi)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)要求；

（八）對(duì)全縣義務(wù)教育學(xué)校教師平均工資收入水平和當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平，按《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步保障義務(wù)教育教師工資待遇的通知》（國(guó)辦發(fā)〔2018〕89號(hào)）文件規(guī)定口徑測(cè)算；

（九）注重對(duì)德育、體育、美育、勞動(dòng)教育的評(píng)估。對(duì)于勞動(dòng)教育，重點(diǎn)審核是否有滿(mǎn)足勞動(dòng)教育需要的實(shí)踐基地和場(chǎng)所、是否全面開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課且勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間不少于綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)的50%、是否為學(xué)校配備專(zhuān)兼職相結(jié)合的勞動(dòng)教育教師。

第十三條  國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室根據(jù)指標(biāo)審核情況，形成各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況結(jié)論，并對(duì)是否通過(guò)材料審核提出結(jié)論意見(jiàn)。

對(duì)于通過(guò)材料審核需要進(jìn)行實(shí)地核查的縣，列出“實(shí)地核查重點(diǎn)事項(xiàng)清單”，主要包括以下內(nèi)容：

（一）定量指標(biāo)原始數(shù)據(jù)或測(cè)算方法存在疑問(wèn)的；

（二）定性指標(biāo)信息不充分，不足以形成認(rèn)定結(jié)論的；

（三）不同渠道信息存在不一致，需要進(jìn)行實(shí)地核實(shí)的；

（四）其他審核組認(rèn)為有必要進(jìn)行實(shí)地核實(shí)的。

第五章  實(shí)地核查

第十四條  國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室根據(jù)資格審核結(jié)果、社會(huì)認(rèn)可度調(diào)查結(jié)果和指標(biāo)審核結(jié)果，以省為單位在當(dāng)年申報(bào)縣中抽取部分縣進(jìn)行實(shí)地核查。

第十五條  實(shí)地核查以《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估辦法》規(guī)定指標(biāo)為內(nèi)容，以材料審核后提供的“實(shí)地核查重點(diǎn)事項(xiàng)清單”為重點(diǎn)。

第十六條  以省為單位組織實(shí)地核查組，每個(gè)實(shí)地核查組設(shè)組長(zhǎng)1名、副組長(zhǎng)1－2名，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。每個(gè)實(shí)地核查組一般設(shè)資源配置、師資隊(duì)伍、行政管理和教育質(zhì)量4個(gè)小組。

第十七條  實(shí)地核查組按照規(guī)定要求，安排對(duì)申報(bào)縣政府及有關(guān)部門(mén)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作情況進(jìn)行評(píng)估。一般應(yīng)安排召開(kāi)縣級(jí)政府匯報(bào)會(huì)、查訪政府有關(guān)部門(mén)、核查檔案資料、召開(kāi)座談會(huì)、隨機(jī)訪談等。

第十八條  實(shí)地核查組按照規(guī)定要求，安排對(duì)申報(bào)縣有關(guān)義務(wù)教育學(xué)校、特殊教育學(xué)校進(jìn)行抽樣評(píng)估。抽取學(xué)校名單由國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室確定，實(shí)地核查組可根據(jù)實(shí)際情況補(bǔ)充抽樣。

實(shí)地核查組可視情況安排對(duì)部分幼兒園、高中進(jìn)行延伸查訪。

到校評(píng)估時(shí)，實(shí)地核查組應(yīng)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)觀察、現(xiàn)場(chǎng)檢查、隨機(jī)訪談、核查檔案資料等。

第十九條  實(shí)地核查組應(yīng)向申報(bào)縣政府及所在市、省政府反饋評(píng)估意見(jiàn)，總結(jié)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)指出存在問(wèn)題，共同分析研判，指導(dǎo)改進(jìn)工作。

第二十條  實(shí)地核查組形成單項(xiàng)指標(biāo)評(píng)估結(jié)論意見(jiàn)，并對(duì)申報(bào)縣“是否通過(guò)評(píng)估認(rèn)定”形成綜合評(píng)估結(jié)論意見(jiàn)，于督導(dǎo)評(píng)估后，向國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室提交書(shū)面報(bào)告。

 

第六章  結(jié)果認(rèn)定

第二十一條  國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室根據(jù)各環(huán)節(jié)審核評(píng)估的結(jié)論意見(jiàn)，形成對(duì)申報(bào)縣最終評(píng)估認(rèn)定結(jié)論，擬定“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣”名單，并進(jìn)行公示。公示無(wú)異議的，報(bào)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)最終認(rèn)定。

第二十二條  國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)印發(fā)決定，公布“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣”名單，向有關(guān)省（自治區(qū)、直轄市）印發(fā)督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定意見(jiàn)。

第七章  附 則

第二十三條  本規(guī)程由國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)解釋。

第二十四條  本規(guī)程自發(fā)布之日起施行。